Өздік жұмыс - студенттердің танымдық-педагогикалық құзыреттілігін дамыту құралы ретінде

Қазіргі қоғам жоғары мектептің алдына білімді, ойшыл, білімді өз бетінше игере алатын және іс жүзінде қолдана алатын маман дайындау міндетін қояды. Бұл мәселені шешу тұлғаның дамуына, өзін-өзі дамытуына және өзін-өзі жүзеге асыруына кең мүмкіндіктер беретін оқытудың мазмұнын, формаларын, әдістері мен құралдарын іздеу арқылы жүзеге асырылады. Осыған байланысты студенттердің өзіндік жұмыс жағдайында танымдық іс-әрекет әдістерін игеру мәселесі ерекше өзекті болып отыр.

Студенттердің өзіндік танымдық іс-әрекет әдістерін игеру мәселесінің өзектілігі университетте оқу кезеңінде кәсібиліктің негіздері қаланатындығына, тәуелсіз кәсіби іс-әрекет дағдыларының қалыптасуына байланысты. Осыған байланысты студенттердің білім мен оларды алу тәсілдерін игеруі өте маңызды, олар тәуелсіз жұмыс оқу жұмысының барлық басқа түрлерінің міндеттерін аяқтауға арналғанын түсінді, өйткені өз қызметінің объектісіне айналмаған білім адамның шынайы меншігі болып саналмайды (А.В. Петровский).