Совершенствование методик преподавания учебных предметов в контексте инновационного развития образования

Современное общество ждёт от школы мыслящих, инициативных, творческих выпускников с широким кругозором и прочными знаниями. Школа в условиях модернизации системы образования ищет пути, которые позволили бы выполнить этот заказ общества. 

Информационные технологии, инновационное развитие пронизывают все сферы жизни современного человека, в том числе образование. Эффективная организация образовательного процесса не представляется возможной без технологических средств получения необходимой информации. Приобщение системы образования к последним разработкам в сфере инновационных технологий является естественным процессом. Обучение на расстоянии, при помощи телекоммуникации практикуется во многих странах мира.  

Пандемия коронавирусной инфекции в разы увеличила актуальность дистанционного образования: школы и университеты были вынуждены экстренно перейти на удалённое обучение. Однако система образования России не была готова к таким изменениям. Ситуация с резким переходом на дистанционный формат явно показала сложности как со стороны преподавателей и педагогов, так и со стороны обучающихся и их родителей. Нагрузка на педагогов значительно выросла, успеваемость и мотивация учащихся к учебе снизилась. Если выявить инструменты и методы повышения вовлеченности и учебной мотивации в условиях дистанционного обучения посредствам инновационных инструментов, это позволит существенно улучшить образовательный процесс.