Ойлау

Психология пәні бойынша тест сұрақтары жауабымен.
Ойлау
490. Шындықты жалпылама және жанама бейнелеуге бағытталған психикалық процесс
А) түйсік
В) қабылдау
С) елес
D) ес
*E) ойлау
491. Ойлау процесіне тән қасиет
А) сезіну
В) тітіркену
*С) жанама қабылдау
D) нақты қабылдау
E) шамалап болжау
492. Адамның танымдық жақтарын кеңейтуші психикалық әрекет
А) қиял
В) зейін
С) сөйлеу
D) сезім
*E) ойлау
493. Қоршаған орта деректерін топтастырып, олар арасындағы мәндік қатынастарды ажыратушы сана әрекеттері
А) зейін
*В) ойлау
С) ес
D) елестету
E) қиялдау
494. Ойлау процесінің басты міндеті
А) сезу
В) импульстерді қабылдау
*С) заңдылықтарды ашу
D) ақпараттарды сақтау
E) сананы бағыттау
495. Психологиялық қабылдаудың ойлау процесінен өзгешелігі
А) мәнді жалпылайды
В) қатынастарды ашады
С) жанама танытады
*D) нақты заңдылықты
E) кездейсоқтыққа негізделеді
496. Жалқыдан жалпыға өтудегі ойлау процесінің қызметі
А) нақты тану
В) жеке қасиеттерді белгілеу
*С) мәнді байланыстарды біріктіру
D) түп нұсқаны жаңғырту
E) қияли жаңалау
497. Теориялық таным - ойлаудың бастапқы негізі
А) сөз
В) қиял
С) сезім
D) зейін
*E) іс - әрекет
498. Теорияға не теория құрамына айналған психика өнімі
А) қиял
*В) ой
С) зейін
D) ес
E) елес
499. Әрекет негізінде дамып, іс - қимылды ұйымдастыруға және оған басшылық етуші психикалық құбылыс:
*А) ой
В) сезім
С) ес
D) елес
E) эмоция
500. Ойлау жөніндегі алғашқы материалистік көзқарастарға негіз болған теория
*А) диалектикалық
В) бейнелеу заңы
С) сенсуализм
D) метафизика
E) Декарт рефлексиясы
501. Сенсуализм ой теориясының мәні
*А) ой - елес бейнелерінің бірлігі
В) жалпыланған деректер құрамы
С) жанама таным
D) тума бағдарлама
E) жаратқан жазмышы
502. Ойды сезімдік негіз бен сөзді өрнектен бөлектеп таза рухқа телуші философиялық бағыт:
А) метафизика
В) диалектикалық
С) неоканттық
D) сенсуализм
E) неопозитивизм
503. Ойлау - тарихи, заттасқан, тілдік негізге ие деп насихаттаушы философия бағыты:
А) идеализм
В) дуализм
С) метафизика
D) діни догматика
*E) материализм
504. Шынджықты жалпылама және жанама бейнелеуге бағытталған танымдық, психологиялық әрекет:
А) зейін
В) түйсік
С) қабылдау
D) ес
*E) ойлау
505. Түйсік дегеніміз -
*А) ой бастауы
В) ой қосалқысы
С) ой нәтижесі
D) ойға қатысы жоқ
E) ой баламасы
506. Құбылыстардың кездейсоқ байланыстарын танытушы психологиялық процестер:
А) зейін, ес
В) ой, сөз
С) елес, ес
*D) түйсік, қабылдау
E) іс - әрекет, қиял
507. Ойлаудың басты міндеті
А) жеке қасиеттерді ашу
В) құбылысты тұтастай тану
*С) заңдылықтарды ашу
D) форма тану
E) түр - түс тану
508. Ойлаудың дүниетанымдық қызметіне арқау
А) ес
В) елес
С) ес
*D) қабылдау
E) сөз
509. Жалқыдан жалпыға, әрі кері танымдық қызметті атқарушы психологиялық процесс
А) ес
*В) ойлау
С) елес
D) зейін
E) қиял
510. Ойлау дегеніміз
А) субъектив пікір
В) болжам
*С) объектив шындық қорытындысы
D) кездейсоқ ақпарат жиынтығы
E) жаттанды догма
511. Ойлаудың негізі, әрі нәтижесі
А) түйсік
В) қабылдау
*С) әрекет
D) ес
E) елес
512. Теориялық ой танымының негізі
*А) ықпалды қимыл
В) импульстер
С) ырықсыз әрекеттер
D) күшті тітіркендіргіш
E) кездейсоқ сигнал
513. Іс - әрекет тәжірибе қорытындысы
А) практикалық болжам
*В) теориялық ой
С) қиял
D) субъектив пікір
E) догма
514. Ойлау процесінің соңғы нәтижесі
А) мәселе қайталанады
В) құбылыс жаңадан ашылады
*С) принциптер айқындалады
D) жалқылық пікірлер қалыптасады
E) субъектив таным орнығады
515. Объектив шындық қорытындысы -
А) қабылдау
В) қиял
С) ес
D) зейін
*E) ойлау
516. Адамның ойлау қасиетіне қатысы жоқ әрекет
А) практикаға жол көрсету
В) әрекетке жетекші болу
С) жалпы заңдылықтарды ашу
D) диалектика бағытын көрсету
*E) кездейсоқ құбылыстарды теру
517. Ежелден ойлау проблемасы шұғылданған ғылым саласы
*А) философия
В) лингвистика
С) риторика
D) астрология
E) антропология
518. Танымда болмаған дүние санада бейнелеуі мүмкін еместігін уағыздаған философиялық бағыт:
А) метафизика
*В) сенсуализм
С) агностицизм
D) материализм
E) позитивизм
519. Сенсуализм тұжырымы бойынша ойлау, бұл –
А) жалпыланған шындық
В) қабылдау нәтижесіндегі тұжырым
*С) ес, елес бірлігі
D) жекеленген қасиеттерді түсіну
E) қайта жасау
520. Ойлауды қарапайым бөлшектерге жіктелмейтін рух формасы деп танушы философиялық бағыт:
А) неотомизм
В) позитивизм
С) агностицизм
*D) неокантизм
E) метафизика
521. Ой ақыл әрекеттерінің кезеңдері қалыптасуын теориялық тұжырымдаған ғалым:
*А) Гальперин
В) Леонтьев
С) Выготский
D) Давыдов
E) Эльконин
522. Ойлау өз тамыры мен тарихына ие, заттасқан ақыл - ой қызметі формалар деп дәріптеуші психологиялық бағыт:
А) неотомизм
В) позитивизм
*С) материализм
D) неокантизм
E) сенсуализм
523. Ойлаудың түпкілікті негізі мен ең жоғары формасы
А) тану
В) қайта жасау
С) іс - әрекет
*D) сөйлеу мен тіл
E) қиял
524. Күрделі теориялық мәселелерді шешуге тікелей қатысты психологиялық процесс
А) қабылдау
В) түйсік
*С) ой
D) қиял
E) сезім
525. Жануарларға тән ойлау процесінің негізі:
*А) нақты көрнекілік
В) сезім
С) қиял
D) ес
E) елес
526. Зат не құбылыстың жалпы мәндік қасиеттерін бейнелейтін ой формасы
А) пікір
*В) ұғым
С) сөз
D) қорытынды ой
E) қиял
527. Пікір дегеніміз -
А) заттың жалпы, мәнді қасиеті
*В) бір нәрсе жөнінде мақұлдау, не теріске шығару
С) бірнеше пікірден жаңа пікір шығару
D) құбылыстың жеке элементтерін тану
E) зат тұтастығын түзу
528. Бірнеше пікірден жаңа пікір шығаратын ойлау формасы
А) ұғым
В) пікір
*С) ой қорытындысы
D) қиял
E) сөз, тіл
529. Жеке факттілер негізінде жалпы пікірге келу әдісі
А) дедуктивті
В) интроспектті
С) лонгитюдті
D) комплексті
*E) индуктивті
530. Дедуктивті әдіс дегеніміз -
А) жеке фактілерден жалпы пікірге келу
*В) жалпы ережеден жеке пікірге келу
С) кездейсоқ элементтерді тану
D) тұтастай форма қабылдау
E) жалпы мағына шығару
531. Логикалық ойлаудың ерекшелігі
А) нақтылық
В) көрнекілік
С) қиял
*D) объектив шындыққа сай
E) сезім
532. Талдау дегеніміз -
А) білікке топтастыру
*В) бүтінді жіктеу
С) ұқсастықтар мен айырмашылықтарды білу
D) дербес элементке келтіру
E) деректі мысалға ойыстыру
533. Бөліктер арасындағы ұқсастықтар мен айырмашылықтарды білуге бағытталған ой әрекеті
А) талдау
В) біріктіру
*С) салыстыру
D) дерексіздендіру
E) нақтылау
534. Біріктіру (синтез) дегеніміз
А) бір сананың заттық негізінен бөлініп қаралуы
В) ұқсастықтар мен айырмашылықтарды білуге қаратылған ой әрекеті
*С) әрқилы қасиеттер мен әрекеттерді тұтас бірлікке келтіру
D) құбылыстарды ортақ және мәнді белгілеріне орай ойда біріктіру
E) ойдың жалпы көрнекілікке келтірілуі
535. Заттар мен құбылыстарды ортақ және мәнді белгілеріне орай ойда біріктіру
А) дерексіздендіру (абстракция)
В) нақтылау
С) талдау (анализ)
D) біріктіру (синтез)
*E) қорыту
536. Жеке дара, кездейсоқ белгілеріне негізделген ой қорыту
А) күрделі қорытынды
*В) қарапайым қорытынды
С) ең күрделі қорытынды
D) жоғары деңгейдегі топтастыру
E) жүйелестіру
537. Өз кезең кезегіме өрістей дамған ойлау процесі
*А) дискурсивтік
В) индуктивтік
С) шығармашыл
D) қайта жаңғыртушы
E) практикалық
538. Желісі қарқынды, толық ұғылмаған ойлау процесі
А) дискурсивтік
В) шығармашыл
*С) индуктивтік
D) қайта жаңғыртушы
E) теориялық
539. Шығармашыл ойлау -
А) кезеңдері нақтыланбаған ой
В) кезеңімен өрістей дамыған ой
*С) жаңа қиялдарға бағытталған ой
D) дайын білімдерге негізделген ой
E) заңдылықтарды ашуға бағытталған ой
540. Дайын білімдер мен ептіліктерді қолданып, ескі даңғылмен жүретін ойлау түрі -
А) шығармашыл
В) қайта жаңғыртушы
С) дискурсивтік
*D) регидшілдік
E) теориялық
541. Теориялық оймен ұштасқан әрекет:
*А) ақылдық
В) дағдылық
С) тума
D) еліктеу
E) әдет
542. Шығармашыл ойдың дамуына кедергі регидшілдік мәні
А) шектен тыс сыншылдық
В) шешім іздеудегі асығыстық
С) ішкі сензура
*D) ескі білімдерді қолдануға әуесқойлық
E) мазақ болу қаупінен болған тартыншақтық
543. Болмыс заңдылықтарына бейімделген объектив жаңалыққа жол ашушы ой әрекетінің түрі
А) дискурсивттк
В) индуктивтік
*С) шығармашыл
D) қайта жаңғырту
E) практикалық
544. Қалыптасқан жағдайды (ситуацияны ) жаңалай өзгертудегі ой ісі
А) затты - әрекеттік
В) көрнекі
С) бейнелі
D) сөзді
*E) логикалы
545. Затты - әрекеттік ойлау түрін пайдаланатын жас кезеңі
А) 13 жасқа дейін
В) кәрілікте
С) 5 жасқа дейін
*D) 3 жасқа дейін
E) 7 жасқа дейін
546. Құбылыстардың есте қалған елес, тұрпаттарын пайымдаумен орындалатын ой түрі
А) заттай
В) әрекетті
*С) көрнекі - бейнелі
D) сөзді
E) мағыналы
547. Атом ядросының схемасын, жер шарының ішкі құрылымын тануға себепші болған ойлау түрі
А) логикалы
В) сөзді
С) заттай
D) әрекет - қимылды
*E) көрнекі - бейнелі
548. Көрнекі - бейнелі ойлауды қолданушы жас кезеңі
А) 3 жасқа дейін
В) 8 - 10 жас аралығында
С) ересек жас
*D) 4 - 7 жастағылар
E) 13 - 15 жас арасы
549. Сан алуан көрнекі материалды жалпыланған, қорытындыны күйіне келтіруші ой түрі
А) заттық
В) әрекет - қимылдық
*С) сөзді - логикалық
D) көрнекі
E) бейнелі
550. Ойлау дербестігінің мәні
А) мәселені өз бетінше шешуге ұмтылыс
*В) проблеманы тың әдістермен шеше білу
С) әртүрлі жағдайларды ұштастыра білу
D) шешім тексеру, қорытындылап, практикаға ендіре білу
E) сындарлы талдауға сала білу
551. Адамның өзінше шешім жолдары мен құралдарын барластыра алумен байланысты ақылдық қасиет
А) дербестік
В) ауқымдылық
*С) белсенділік
D) сындарлық
E) икемділік
552. Адамның сындарлы ақыл сипаты
*А) объектив жағдайларды тану
В) жаңа шешімдерге келе білу
С) өрісі кеңдік
D) өз бетінше шешімге ұмтылу
E) жаңа проблемаларды қоя білу
553. «Неге олай?», «Неге бұлай?» сұрақтарымен белсенділік танытушы жас кезеңі
А) 1 - 3 жастағы
*В) 3 - 4 жас аралығы
С) 5 жастағы
D) 6 жастағы
E) 7 жастағы
554. Жағдайлар өзгерісіне орай жылдам да, жаңа шешімдерге келтіруші адамның ақыл қасиеті
А) дербестік
*В) белсенділік
С) икемділік
D) сындарлық
E) ауқымдық