Was haben wir gesehen, was haben wir besucht?

Цель урока:

• завершение темы «Хобби»,
• повторение пройденного материала.

Задачи урока:

• ознакомление с лексикой по теме «Кукольный театр»;
• повторение предлогов места с Dativ и Akkusativ;
• повторение притяжательных местоимений sein/ihr и unser.

На этом уроке
Вы узнаете:

• много нового о кукольном театре.

Вы научитесь:

• рассказывать о походе в театр,
• вести короткие диалоги,
• формулировать целые предложения.

Вы сможете:

• самостоятельно сделать кукольный театр дома или в школе,
• рассказать о расположении предмета или животного в пространстве,
• повторить предлоги места,
• притяжательные местоимения sein/ihr, unser,
• тему «Хобби».

Ключевые слова:
das Puppentheater, die -theater – кукольный театр
die Vorstellung, die Vorstellungen – представление
beginnen - начинаться
die Bühne, die Bühnen – сцена
wie – как
die Karte, die Karten – здесь: билет
kaufen – покупать
ausschneiden – вырезать
das Tonpapier – цветная бумага
der Kleber, die Kleber – клей
die Schere, die Scheren – ножницы
die Figur, die Figuren – фигура
stehen – стоять
der Traktor, die Traktoren – трактор
der Baum, die Bäume – дерево
der Wald, die Wälder – лес
das Feld, die Felder – поле
Речевые единицы по теме «Хобби»
Основное содержание урока
Wir besuchen ein Puppentheater!
das Puppentheater
die Karte kaufen
die Vorstellung
die Bühne
die Figur, die Figuren
Und jetzt basteln wir ein Puppentheater zu Hause!
das Tonpapier
die Schere
der Kleber
die Filzstifte oder Farben
Das ist ein Feld (wo?) vor einem Wald.
(wo?) Auf dem Feld steht ein Traktor. Der Traktor steht (wo?) zwischen einem Haus und einem Baum.
Das Haus ist klein und der Baum ist groß.
Es gibt auch eine Kuh.
Die Kuh läuft (wohin?) auf das Feld.
Sie bleibt (wo?) neben dem Traktor.
(wo?) Über dem Haus ist die Sonne.
Die Sonne scheint (wohin?) auf das Haus.
Und (wo?) vor dem Haus ist ein Hund. Der Hund ist schwarz.
Ein Landwirt kommt. Er geht (wohin?) ins Haus.
Разбор типового тренировочного задания
Fülle die Lücken aus.
1. Wir … ein Puppentheater besucht.
2. Sie … vor dem Haus.
3. Ich … Figuren mit dem Tonpapier und Scheren.
4. Die Kühe … auf das Feld.
5. Wann … unsere Vorstellung?
gehen, haben, beginnt, bastle, steht
Стратегии выполнения задания
1. Ознакомьтесь с общим содержанием задания.
2. Постарайтесь понять смысл предложений.
3. Подберите подходящие по форме и смыслу слова/буквы и перетяните их в пропуски. Обращайте внимание на порядок слов в повествовательном и вопросительном предложениях.
4. Прочитайте получившиеся предложения для проверки.
Разбор типового контрольного задания
Schreibe die Sätze auf Deutsch.
1. Мой брат купил клей и ножницы. _______________________________
2. Представление в кукольном театре начинается сегодня. _______________________________
3. Я вырезаю фигуры из цветной бумаги. _______________________________
4. Трактор стоит на поле за лесом. _______________________________
5. В ее доме двадцать этажей. _______________________________
Стратегии выполнения задания
1. Прочитайте предложения. Определите его тип: повествовательное или вопросительное.
2. Далее определите главные члены предложения (сказуемое и подлежащее). Структура предложения сразу показывает, какой член предложения в какой грамматической форме нужен для заполнения пропуска.
3. Запишите перевод. Обращайте внимание на порядок слов в разных типах предложений, глагол-связку sein, написание существительных с прописной буквы.
4. Прочитайте ещё раз предложение — проверьте себя.
5. Проработайте все предложения с пропусками таким же образом.