Развитие логического мышления на уроках математики как основа повышения качества образовательного процесса

          Мы живём в веке информационных технологий, когда происходит коренное преобразование характера человеческого труда и взаимоотношений, и наиболее актуальной сейчас становится проблема человека мыслящего, творчески думающего, ищущего, умеющего решать нетрадиционные задачи, основываясь на логике мысли.

         Тема актуальна в свете обновления содержания образования, ведь математическая грамотность – это способность человек мыслить математически (а значит логически!), формулировать, применять и интерпретировать математику для решения задач в разнообразных практических контекстах.

        У меня возник вопрос, а как же улучшить мыслительную деятельность моих учеников на уроках математики, сделать их ум более гибким, научить мыслить, какие средства использовать.