Тест по педагогике

Инструкция

Выберите единственный правильный ответ

1. Педагогика приобрела статус самостоятельной науки
1) XVI 
2) XVII 
3) XVIII 
4) XIX
 

Инструкция

Выберите единственный правильный ответ

2. Конечный результат педагогики – это
1) Образование 
2) Воспитание
3) Развитие 
4) Обучение
 

Инструкция

Выберите единственный правильный ответ

3. Автор книги «Великая дидактика»
1) Я. Корчак 
2) И. Г. Песталоцци
3) Я. А. Коменский 
4) Ж.Ж. Руссо
 

Инструкция

Выберите все правильные ответы

4. Дисциплины, которые не являются отраслями педагогики
1) Дошкольная педагогика 
2) Гигиена детей и подростков 
3) Производственная педагогика
4) Военная педагогика 
5) Профессиональная педагогика 
6) Этнопедагогика
7) Биология
 

Инструкция

Выберите единственный правильный ответ

5. Принцип, который рассматривает педагогику как целостную систему воспитания и обучения, состоящую из множества элементов, обеспечивающего её функционирование в целом называется
1) принцип научности 
2) принцип культуросообразности 
3) принцип системности
4) принцип последовательности
 

Инструкция	Задания на дополнение
Задания, требующие записи пропущенного во фрагменте текста слова или словосочетания. Задания, требующие заполнить пробелы в предлагаемой схеме, таблице или рисунке.

6. Дополните предложение
Педагогический процесс – это система, объединяющая в себе процессы…
 

Инструкция	Задания на дополнение
Задания, требующие записи пропущенного во фрагменте текста слова или словосочетания. Задания, требующие заполнить пробелы в предлагаемой схеме, таблице или рисунке.

7. Вставьте пропущенное определение понятия
Усвоение человеком ценностей, норм, установок, образцов поведения, присущих в данное время данному обществу, социальной общности, группе и воспроизводство им социальных связей и социального опыта – это …

Инструкция	Задания на дополнение
Задания, требующие записи пропущенного во фрагменте текста слова или словосочетания. Задания, требующие заполнить пробелы в предлагаемой схеме, таблице или рисунке.

8. Вставьте пропущенное определение понятия
____________________________- это воспитательное воздействие на человека всего общественного строя и всех институтов
 

Инструкция

Выберите единственный правильный ответ

9. Участниками образовательного процесса в ДОУ являются
1) дети, психолог, воспитатель 
2) дети, родители, члены коллектива ДОУ
3) родители, заведующий, члены коллектива ДОУ 
4) учредители, дети, заведующая
 

Инструкция

Выберите единственный правильный ответ

10. Назовите принцип отбора содержания образования, который предполагает учет педагогической реальности, связанной с осуществлением конкретного учебного процесса, вне которого не может существовать содержание образования
1) единства содержания образования на разных уровнях его формирования 
2) соответствия содержания образования требованиям развития общества, науки, культуры и личности
3) единства содержательной и процессульной стороны 
4) фундаментализации
 

Инструкция

Выберите все правильные ответы

11. Выделите положительные характеристики проблемного вида обучения
1) Материал изучается порциями 
2) Индивидуальный подход к каждому ученику
3) Самостоятельный поиск учащимся нужного ему материала 
4) Усвоение детьми готовых знаний
5) Усвоение большего объема информации за меньшее время 
6) Учащийся сам выбирает необходимые ему знания
7) Возможность учащихся проявлять свои творческие способности 
8) Возможность передачи знаний большому количеству учащихся
9) Каждый учащийся обучается в удобном для него темпе
 

Инструкция

Выберите все правильные ответы

12. Выберите из перечисленных форм работы в школе внеурочные формы учебно-воспитательного процесса
1) Домашнее задание 
2) Уроки по программе
3) Медицинское обследование 
4) Кружки
5) Питание в столовой 
6) Факультативные занятия
7) Консультации для детей и родителей
 

Инструкция	Установите соответствие.
К каждому из элементов [1), 2), 3), 4), 5)] в левом столбце таблицы подберите один соответствующий элемент, обозначенный буквами [А, Б, В, Г, Д, Е и т.д.], в правом столбце таблицы. Полученный результат занесите в бланк ответа

13.Установите соответствие методов обучения принципам их классификации

Принципы классификации	Метод
1. По источнику знаний	А. Методы стимулирования Методы организации деятельности Методы контроля и самоконтроля Методы дидактических игр
2. По характеру познавательной деятельности	Б. Словесные Наглядные Практические Игровые Объяснительно-иллюстрированные
3. По дидактической цели	В. Проблемные Частично поисковые Исследовательские
4. По месту и структуре деятельности	Г. Методы изучения новых Методы закрепления знаний Методы контроля

 

Инструкция	Задания на дополнение
Задания, требующие записи пропущенного во фрагменте текста слова или словосочетания. Задания, требующие заполнить пробелы в предлагаемой схеме, таблице или рисунке.

14. Дополните перечень нормативных документов, определяющих содержание образования
а) 
б) учебный план 
в)
г) 
д) учебные пособия
 

Инструкция	Задания на дополнение
Задания, требующие записи пропущенного во фрагменте текста слова или словосочетания. Задания, требующие заполнить пробелы в предлагаемой схеме, таблице или рисунке.

15. Дополните определение
Дидактика – это …..
 

Инструкция	Задания со свободно конструируемым ответом
Задания с развернутым ответом

16. Дайте классификацию методов и приемов обучения по Ю.К.Бабанскому

Инструкция	Задания со свободно конструируемым ответом
Задания с развернутым ответом

17. Назовите дидактические принципы обучения и воспитания
 

Инструкция	Установите соответствие.
К каждому из элементов [1), 2), 3), 4), 5)] в левом столбце таблицы подберите один соответствующий элемент, обозначенный буквами [А, Б, В, Г, Д, Е и т.д.], в правом столбце таблицы. Полученный результат занесите в бланк ответа

18. Сопоставьте цели образовательно-воспитательного процесса с их описанием

Цели	Описание
1. Воспитание гражданственности	А. Навыки использования полученных знаний на практике, профессиональная ориентация, развитие базовых навыков по определенной профессии, развитие навыков самообслуживания
2. Нравственное воспитание	Б. Привитие базовых правовых знаний, политической культуры, развитие патриотизма
3. Трудовое воспитание	В. Привитие этических норм и правил поведения, ценностей, приемлемых в данном обществе

 

Инструкция	Установите соответствие.
К каждому из элементов [1), 2), 3), 4), 5)] в левом столбце таблицы подберите один соответствующий элемент, обозначенный буквами [А, Б, В, Г, Д, Е и т.д.], в правом столбце таблицы. Полученный результат занесите в бланк ответа

19. Соотнесите термин с его определением

Термин	Определение
1. Оценка	А. Характеристика уровня знаний, умений и навыков учащихся
2. Отметка	Б. Балльное обозначение характеристики уровня знаний, умений и навыков учащегося

 

Инструкция	Задания на дополнение
Задания, требующие записи пропущенного во фрагменте текста слова или словосочетания. Задания, требующие заполнить пробелы в предлагаемой схеме, таблице или рисунке.

20. Дополните предложение
Эффективное взаимодействие преподавателей и студентов, направленное на
достижение заданной воспитательной цели – это…
 

Инструкция

Восстановите правильную последовательность элементов

21. Расставьте в порядке освоения виды деятельности, в процессе которых происходит умственное развитие детей
1) игра 
2) учебная
3) общение 
4) предметная
5) продуктивная 
6) трудовая
 

Инструкция

Выберите единственный правильный ответ

22. Целенаправленное воздействие на личность, с целью формирования ее творчески активной, способной воспринимать и оценивать прекрасное в жизни, природе, социуме - это
1) Физическое воспитание 
2) Нравственное воспитание
3) Трудовое воспитание 
4) Эстетическое воспитание
5) Умственное воспитание
 

Инструкция

Выберите единственный правильный ответ

23. Требованием принципа связи воспитания с жизнью и трудом является
1) обязательное участие всех детей и подростков в посильном труде 
2) участие воспитания во всех общественных делах
3) соединение воспитания с практической деятельностью людей 
4) ведение постоянной борьбы с вредными привычками
 

Инструкция	Задания на дополнение
Задания, требующие записи пропущенного во фрагменте текста слова или словосочетания. Задания, требующие заполнить пробелы в предлагаемой схеме, таблице или рисунке.

24. Дополните определение
Учебная программа – это…
 

Инструкция	Задания на дополнение
Задания, требующие записи пропущенного во фрагменте текста слова или словосочетания. Задания, требующие заполнить пробелы в предлагаемой схеме, таблице или рисунке.

25. Дополните предложение
Нормативный документ, раскрывающий содержание знаний, умений и навыков по учебному предмету, в котором указана последовательность тем, вопросов, а также общая дозировка времени на их изучение – это…
 

Инструкция	Задания на дополнение
Задания, требующие записи пропущенного во фрагменте текста слова или словосочетания. Задания, требующие заполнить пробелы в предлагаемой схеме, таблице или рисунке.

26. Дополните перечень нормативных документов, определяющих содержание образования
а) 
б) учебный план 
в)
г) 
д) учебные пособия
 

Инструкция	Установите соответствие.
К каждому из элементов [1), 2), 3), 4), 5)] в левом столбце таблицы подберите один соответствующий элемент, обозначенный буквами [А, Б, В, Г, Д, Е и т.д.], в правом столбце таблицы. Полученный результат занесите в бланк ответа

27. Установите соответствие функций обучения

Название	Функция
1. Образовательная	А. Развитие речи, мышления, нравственно-волевых качеств личности, эмоциональных чувств, мотивационных потребностей
2. Воспитательная	Б. Вооружение обучающихся системой научных знаний, умений, навыков и использование их на практике
3. Развивающая	В. Формирование мировоззрения, убеждений, взглядов, отношений и качеств личности

 
 

Инструкция

Выберите все правильные ответы

28. Проблемы, исследуемые в дидактике
1) Основы содержания образования 
2) Сущность, закономерности и принципы образования
3) Закономерности учебно-познавательной деятельности (мотивы, активизация 
4) Методы и приемы обучения
 

Инструкция	Задания со свободно конструируемым ответом
Задания с развернутым ответом

29. Назовите 4 вида взаимодействий в педагогическом процессе
 
 

Инструкция	Задания на дополнение
Задания, требующие записи пропущенного во фрагменте текста слова или словосочетания. Задания, требующие заполнить пробелы в предлагаемой схеме, таблице или рисунке.

 
30. Дополните перечень основных принципов педагогики
1. 
2. 
3. 
4. Принцип природосообразности
5. Принцип культуросообразности
6. Принцип гуманизма
7. 
8.