Общество, развитие общества
1.За тысячелетия своей истории люди создали множество изобретений, которые оказали влияние на многие стороны общественной жизни. Вот некоторые из них: магнитный компас, электрический двигатель, плуг, сборочный конвейер, сотовый телефон, бумажные деньги, персональный компьютер. Какие из изобретений свидетельствуют о вступлении человечества в фазу индустриального развития? Приведите два аргумента в обосновании своего выбора.
2. Установите соответствия между характерными чертами развития и типами обществ: к каждой позиции в первом столбце подберите соответствующую позицию из второго столбца.
Черты развития Типы обществ
А) приоритет коллективных ценностей 1) традиционное общество
Б) ускоренное развитие городов 2) индустриальное общество
В) наличие классового типа социальной стратификации
Г) законодательное закрепление обязанностей
и привилегий за отдельными социальными группами
д) производство нацелено на создание товаров
массового потребления
3. Установите соответствия между социальными явлениями и типами обществ: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца:
Социальное явление Типы обществ
а) реализуется принцип «образование в течении жизни» 1) постиндустриальное
б) значительная доля населения занята в сфере услуг 2)индустриальное
в) аграрный сектор доминирует в структуре экономики 3) традиционное
г) распространяется светская культура
д) господствует религиозное мировоззрение
4. Выберите верные суждения о системном строении общества и запишите цифры, под которыми они указаны:
1) интегративным качеством общества является самодостаточность, способность создать все необходимое для существования
2) общества как система является частью природы
3) к универсальным элементам общества относятся социальные нормы
4) общество-сложная, динамичная, саморазвивающаяся система
5) общество как система включает и материальные объекты, и идеальные компоненты
5. Установите соответствия между характеристиками и направленностью социальных изменений: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца:
Характеристики Направленность изменений
а) упрощение, переход от более сложных форм к простым 1) прогресс
б) возвращение, движение назад 2) регресс
в) восходящее развитие
г) модернизация, обновление
д) движение от высшего к низшему
6. Выберите верные суждения о взаимосвязи природы и общества и запишите цифры, под которыми они указаны:
1) наличие общества- необходимое условие существования природы
2) общество как и природа является средой обитания человека
3) природные условия влияют на общественное разделение труда, развитие производительных сил
4) зависимость человека и общества от природы постоянно возрастает
5) влияние общества на природу противоречиво
7. В приведенном списке найдите понятие, которое обобщает, включает в себя остальные понятия. Запишите это слово, словосочетание
Семья, государство, производство, социальный институт, религия.
8. Лектор привел примеры стран, в которых и поныне существуют традиционные общества. Какие черты характеризуют традиционное общество? Запишите цифры, под которыми они указаны:
1) развитие товарно-денежных отношений
2) рост городов и городского населения
3) республиканская форма правления
4) приоритет в развитии аграрной сферы
5) жесткое закрепление семейных ролей
6) обязательное начальное образование
9. Лектор охарактеризовал постиндустриальное общество как общество непрерывного образования. Найдите в списке другие признаки постиндустриального общества и запишите цифры, под которыми они указаны:
1) создание и развитие информационной инфраструктуры
2) религиозное мировоззрение
3) формирование сетевых обществ
4) компьютеризация производства
5) рост городов и городского населения
6) преобладание сферы услуг в экономике
10. В стране Z в конце XX- начале XXI века произошли значимые изменения. Какие признаки позволяют утверждать, что в стране Z развивается постиндустриальное общество:
1) участие в международном разделении труда 4) интенсификация производства
2) внедрение компьютерных технологий 5) преобладание занятых в инф. сфере
3) повышение производительности труда 6) государственная поддержка обр.
Самостоятельная работа №1
Общество, развитие общества
1. В стране Z информационные технологии являются важнейшим фактором производства. Какие иные признаки свидетельствуют о том, что страна Z развивается как постиндустриальное общество? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) наибольшее развитие получают наукоемкие, ресурсосберегающие технологии
2) происходит широкое внедрение компьютерной техники в различные области жизни
3) природные факторы оказывают влияние на развитие общества
4) в структуре населения высок удельный вес среднего класса
5) преобладают экстенсивные методы ведения хозяйства
2. В стране Z развито фабричное производство. Какие иные признаки свидетельствуют о том, что она развивается как общество индустриального типа?
1) происходит демократизация политической жизни, провозглашены политические свободы
2) религия оказывает значительное влияние на общество
3) формируется класс промышленных рабочих
4) существует разделение труда
5) происходит механизация производства
6) развивается сельское хозяйство.
3. В стране Z постоянно растет удельный вес городского населения. Какие иные признаки свидетельствуют о том, что страна развивается как индустриальное общество
1) важнейшими социальными ценностями признаны предприимчивость, трудолюбие, образование и готовность в новациям
2) происходит становление сословной структуры общества
3) церковь играет значительную роль в общественной жизни
4) трудовая мобильность населения высока, возможности перемещения не ограничены
5) произошла механизация производства
6) граждане добились избирательных прав и политических свобод
4. Установите соответствия между отличительными признаки и типами обществ:
Отличительные признаки типы обществ
А) серийное производство товаров массового потребления 1) постиндустриально
Б) выдвижение на первый план сферы услуг 2) индустриальное
В) сословная структура общества 3) традиционное
Г) ведущая роль информации в жизни общества
Д) появление массовой культуры
5. В Стране Z развито сельское хозяйство. Какие признаки свидетельствуют о том, что страна Z развивается как традиционное общество?
1) преобладают нуклеарные семьи
2) происходит становление сословной социальной структуры
3) церковь играет значительную роль в общественной жизни
4) низкий уровень социальной мобильности
5) происходит механизация и автоматизация производства
6) производство приобретает интенсивный характер
6. Экономика страны Z основана на натуральном хозяйстве и ремесле. Какие иные признаки свидетельствуют о том, что страна Z развивается как общество традиционного типа?
1) общественное сознание базируется на религиозных ценностях
2) ведущей отраслью экономики является промышленность
3) преобладают экстенсивные технологии
4) господствует общинная форма собственности
5) формируется рыночная экономика
6) происходит механизация и автоматизация производства.
7. Найдите в приведенном списке признаки, позволяющие сделать вывод о том, что страна Z развивается как постиндустриальное общество:
1) в стране производство промышленных товаров механизировано
2) в стране развивается развиваются наукоемкие производства и средства коммуникации
3) в стране созданы необходимые условия для непрерывного образования
4) в стране активно развивается виртуальная культура
5) в стране преобладают экстенсивные технологии
6) доступ к информации является одним из условий успеха в конкурентной борьбе
8. В государстве Z осуществляется широкое производство товаров массового потребления, большинство производственных процессов автоматизировано. К какому типу относится общество Z? Назовите три черты общества данного типа.
9. Установите соответствия между отличительными признаками и типами общества:
Признаки Типы обществ
А) сословная структура общества 1) аграрное
Б) ведущая роль информации в жизни общества 2) индустриальное
В) утверждение ценностей прогресса, личного успеха 3) постиндустриальное
Г) Серийное производства товаров массового потребления
Д) выдвижение на первый план сферы услуг
10. Ниже приведен ряд терминов. Все они за исключением двух характеризуют социальную динамику:
1) прогресс 2) структура 3) эволюция 4) реформа 5) революция 6) система
Экономика С.Р. 1 (подготовка)
1.Выберите верные суждения о факторах производства и факторных доходах и запишите цифры, под которыми они указаны
2)Одним из рынков капитала является рынок ссудных капиталов
1) цены на товары первой необходимости устанавливает специальный государственный орган
2) государство поощряет приток мигрантов для работы на промышленных предприятиях
3) на государственных предприятиях проведена модернизация оборудования
4) государство гарантирует свободу предпринимательской деятельности
5) государство устранилось от участия в бизнесе
6) закон защищает личную и частную собственность
6.Выберите верные суждения об экономических системах и записишите цифры, под которыми они указаны:
1) в условиях традиционной экономической системы государство производило общественные блага
2) в командной экономической системе отсутствуют товарно-денежные отношения, так как регулятором экономики является государство
3) проблема ограниченности ресурсов существует при любом типе экономической системы
4) смешанная экономическая система основывается на правовом регулировании, обычаях и традициях
5) рыночная экономическая система- это взаимодействие экономически независимых субъектов
7. Установите соответствие между признаками и типами экономических систем:
а) свобода предпринимательской деятельности 1) традиционная
б) директивное распределение ресурсов 2) командная
в) преобладание натурального хозяйства 3) рыночная
г) установление максимума цен на товары
д) равенство различных форм собственности
8. В стране Z происходят изменения экономической системы. Какие из них свидетельствуют о процессе глобализации? Запишите цифры, под которыми они указаны
1) интенсификация производства
2) открытие дочерних предприятий зарубежных фирм
3) развитие электронной международной торговли
4) внедрение русурсосберегающих технологий
5) рост конкурентноспособности страны Z
9. Выберите верные суждения о видах материальных благ и запишите цифры, под которыми они указаны
1) свободными благами называются любые объекты, которые потребляются людьми
2) экономические блага создаются в результате деятельности общества
3) экономические блага относятся к неограниченным
4) Экономические блага бывают материальными и нематериальными
5) общественные блага находятся в коллективном потреблении, их характеризуют бесприбыльность, неконкурентность, неисключаемость
10. Установите соответствия между объектами исследования и разделами экономической науки:
а) занятость и безработица 1) микроэкономика
б) состояние отдельных рынков 2) макроэкономика
в) экономическое поведение людей
г) темпы и факторы экономического роста
д) цены и объемы выпуска и потребления конкретных благ
Экономика. Самостоятельная работа №1
Экономические системы
1.Установите соответствия между характеристиками и фактора производства:
Характеристики Факторы производства
А) деятельность людей по производству товаров 1) труд
и услуг путем использования их физических и 2)земля
интеллектуальных возможностей, профессиональных3) предпринимательски
навыков и опыта способности
б) все виды ресурсов, имеющихся на планете
и пригодных для производства экономических
благ
в) факторный доход- рента
г) факторный доход-заработная плата
д) факторный доход- прибыль
2. Установите соответствия между характеристиками и факторами производства
Характеристики Факторы произвоства
а) все виды ресурсов, имеющихся на планете 1) труд
и пригодных для производства экономических благ 2) земля
б) деятельность людей по производству товаров 3) капитал
и услуг путем использования их физических и
интеллектуальных возможностей, профессиональных
навыков и опыта
в) факторный доход- заработная плата
г) здания и сооружения, оборудование, инфраструктура
д) объем денежной массы, которой располагают субъекты экономики
3. Выберите верные суждения и запишите цифры, под которыми они указаны
1) факторными доходами являются ресурсы, используемые людьми для создания экономических благ
2) факторный доход от труда называется заработной платой
3) рента является факторным доходом от использования предпринимательских способностей
4) прибыль- это превышение всех доходов над ее издержками
5) к факторным доходам относят спрос и предложение
А) конкуренция производителей 1) рыночная
Б) централизованное планирование 2) командная
В) принцип уравнительного распределения
Г) свобода предпринимательства
Д) государственное ценообразование
6. Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие заработная плата? Привлекая знания обществоведческого курса составьте два предложения: одно предложение о формах заработной платы и одно предложение, раскрывающее любую из причин устойчивых различий в оплате труда работников.
7.Ниже приведен ряд терминов. Все они, за исключением двух, относятся к понятию «рыночная экономика»
1) государственный план 2) свобода производителя 3) предпринимательство 4) централизованное ценообразование 5) спрос
6) равновесная цена
8. В государстве Z осуществляется широкое производство товаров массового потребления, большинство производственных процессов автоматизировано. К какому типу общества относится общество Z? Назовите другие три черты общества данного типа.
9. Экономика страны Z основана на крупном машинном производстве; в ней доминирует тяжелая промышленность. Какие признаки позволяют сделать вывод о том, что в стране Z командная (плановая) экономика?
1) господство государственной собственности на средства производства
2) зависимость продовольственного рынка от импортных товаров
3) необходимость решения проблемы ограниченных ресурсов
4) отсутствие конкуренции производителей
5) директивное ценообразование
6) наличие трудового законодательства.
10. Найдите в приведенном списке отличительные признаки рыночной экономики и запишите цифры, под которыми они указаны
1) интенсивные товарно-денежные отношения
2) экономическая свобода производителей
3) массовое промышленное производство
4) преобладание коллективных форм собственности
5) натуральное хозяйство
6) диктат хозяйственного опыта предков
11 класс Потребители
Экономика. Рынки
1.В городе Z бумажные и электронные книги можно купить в специализированном книжном магазине. Найдите в приведенном перечне характеристики книжного рынка города Z:
1) монополистическая конкуренция
2) совершенная конкуренция
3)местный рынок
4) рынок товаров
5) фондовый рынок
6) монополия
2. Назовите и проиллюстрируйте примерами три неценовых факторов предложения. (каждый пример должен быть сформулирован развернуто).
3. Установите соответствие между примерами и неценовыми факторами спроса и предложения:
Примеры Неценовые факторы
а) рост доходов населения 1) неценовые факторы спроса
б) появление новых фирм
производителей 2) неценовые факторы предложения
в) рост цен на дополняющие товары
г) повышение налогов на бизнес
д)государственные субсидии
4. Выберите верные суждения о конкуренции и монополии:
1) Реклама способна обеспечить конкурентные преимущества рекламируемого товара
2) предприятие- монополист увеличит цену на свою продукцию в случае снижения цены на сопутствующие товары
3) рынок совершенной конкуренции создает барьеры при входе в отрасль
4) монополистическое предприятие будет стремиться увеличить выпуск товара, если спрос на него растет
5)антимонопольное законодательство нацелено в первую очередь на регулирование цен
Б) снижение налогов на бизнес 2) неценовые факторы спроса
В) количество потребителей
Г) рост цен на товары-заменители
Д) государственные субсидии
Обществознание Теория человека и деятельности
1.Школьник готовил презентацию по вопросу о глобальном характере экологических проблем. Какие характеристики и проявления свойственны этим проблемам? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) экологическая проблема приобрела глобальный характер с началом хозяйственной деятельности человека
2) одним из последствий экологического кризиса является увеличение разрыва между богатыми и бедными слоями населения
3) к глобальной экологической проблеме относится снижение рождаемости в современном обществе
4) одной из причин экологического кризиса стало существенное расширение промышленного производства
5) поиски способов безопасной утилизации мусора и отходов является одним из направлений решения экологической проблемы
2. Установите соответствия между примеры потребностей и их видами
Примеры потребностей Виды потребностей
а) в движении 1) физиологические
б) в общественном признании 2) социальные
в) в общении 3) идеальные
г) в отдыхе
д) в творчестве
3.Выберите верные суждения о потребностях и их видах и запишите цифры, под которыми они указаны:
1) потребности- это ценности и идеалы, усвоенные личностью в процессе социализации
2) к первичным потребностям относят физиологические потребности индивида
3) потребность в знаниях и творческой деятельности относят к социальным потребностям личности
4) потребности являются одним из мотивов деятельности
5) удовлетворение материальных потребностей людей связано с функционированием экономической сферы общества
5. Выберите верные суждения об отличии человека от других живых существ и запишите цифры, под которыми они указаны
1) человек- биосоциальное существо
2) способности человека формируются и проявляются в деятельности
3) человек подвержен различным заболеваниям
4) человек имеет физиологические потребности
5) человек обладает волевыми качествами
6. Выберите верные суждения о проявлениях биологического начала в человеке и запишите цифры, под которыми они указаны:
1) потребность в отдыхе
2) потребность в общении
3) генетическая предрасположенность к отдельным заболеваниям
4) целеполагание и воля
5) строение речевого аппарата
7. Установите соответствия между проявлениями жизнедеятельности человека как биосоциального существа и их характером: к каждой позиции в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца
Проявления жизнедеятельности их характер
а)формирование норм и правил 1) биологический
жизнедеятельности 2) социальный
б)способность оценивать результаты
деятельности
в)создание материальных средств существования
г)рождение детей
д)рефлекс как способ ответа на воздействие
окружающей среды
9. Школьник готовится к итоговой государственной аттестации по математике. Установите соответствие между примерами и элементами учебной деятельности
а) самостоятельная работа 1) субъект
б) усвоение знаний 2) средство
в) школьник 3) цель
г)достижение высокого балла
д)урок математики
10.Выберите верные суждения о человеке, индивиде и личности и запишите цифры, под которыми они указаны:
1) личность- это человек с присущими ему социальными качествами
2) становление индивида происходит в процессе социализации
3) природными предпосылками способностей человека являются задатки
4) вне общества формирование личности невозможно
5) индивидом называют яркую индивидуальность
2)потребности, интересы, установки относятся к субъектам деятельности
3)деятельность- особый вид активности человека
4)в структуру деятельности включают цели и задачи
5)социальный характер деятельности проявляется во взаимодействии членов социальной группы.
Обществознание. Познание
1.Ученик выполняет проектную работу по обществознанию: проводит микроисследование о том, какие книги читают его одноклассники. Найдите в приведенном ниже списке действия ученика, соответствующие эмпирическому уровню научного познания.
1) наблюдение за поведением одноклассников в библиотеке, книжном магазине
2) запись высказываний одноклассников о чтении книг
3) выявление закономерностей выбора книг
4) анкетирование одноклассников об их любимых книгах
5) формулирование выводов
2. Установите соответствия между признаками и видами познания:
Признаки Виды познания
а)логичность, обоснованность 1) мифологическое
б) доказательность 2) научное
в) опора на верования
г) воспроизводимость результатов
д) ярко выраженная эмоциональная окрашенность
3. Выберите верные суждения о познании:
1) целенаправленное систематическое восприятие явлений окружающего мира называется наблюдением
2) благодаря ощущениям происходит выделение общего, существенного в информации о предмете
3) чувственное и рациональное познание тесно взаимосвязаны
4) чувственное познание фиксирует существенные общие признаки группы, класса объектов
5) формулирование преддожений для объяснения имеющихся фактов характеризует метод выдвижения гипотез
4.Объясните, почему истину считают идеалом познания? Какие критерии истины существуют (назовите любые три критерия). Для каждого из них приведите по одному примеру, иллюстрирующему его применение в познании природы, человека и общества (каждый пример должен быть сформулирован развернуто).
5. Установите соответствие между формами и уровнями познания
а) ощущение 1) чувственное познание
б)восприятие 2) рациональное познание
в) представление
г) суждение
д) умозаключение
6. Одиннадцатиклассник Макар готовится к ЕГЭ по русскому языку. Найдите в списке цели этой деятельности:
1) чтение учебников, справочной литературы
2) поступление в вуз
3) получение высокого балла
4) проведение экзамена
5) консультации педагогов
6) получение аттестата о среднем образовании
7. Установите соответствия между чертами и уровнями научного познания
а) формулирование научных законов 1) эмпирический
б) сбор опытных данных 2) теоретический
в) выдвижение и обоснование гипотез
г) экспериментальная проверка полученных данных
д) наблюдение изучаемых явлений
8. Выберите верные суждения о мышлении:
1) мышление имеет исключительно коллективный характер
2) мышление- это способность проводить интеллектуальные операции с образами и понятиями
3) анализ- процесс мышления, при котором из отдельных элементов восстанавливается целое с помощью установления связей и отношений
4) результатом мышления является мысль, понятие, идея, смысл
5) мышление неразрывно связано с языком
9. Выберите верные суждения о социальном познании
1) в социальном познании невозможно применение научных методов
2) в социальном познании, в отличии от познания в области естественных наук, для обозначения явлений, процессов, объектов используются специальные термины
3) субъект и объект социального познания совпадают
4) объект социального познания находится в постоянном развитии, что затрудняет процесс познания и делает весьма относительынми результаты познания
5) возможности научного эксперимента в социальном познании крайне ограничены
10. Ниже приведен ряд наук. Все они за исключением двух, относятся к социально-гуманитарным наукам
1) история 2) социология 3) биология 4) астрономия 5) политология 6) правоведение
Обществознание. Духовная культура личности и общества
1.Выберите верные суждения о массовой культуре и запишите цифры, под которыми они указаны:
1) массовая культура появилась с переходом общества в постиндустриальную стадию развития
2) урбанизация способствовала появлению массовой культуры
3) произведения массовой культуры, как и народной, часто являются результатом коллективного творчества
4) современные технические достижения способствуют распространению массовой культуры
5) массовая культура ориентирована на коммерческий успех
2. Выберите верные суждения об элитарной культуре и ее особенностях и запишите цифры, под которыми они указаны:
1) Элитарная культура появилась с переходом в постиндустриальную стадию развития
2) произведения элитарной культуры имеют ограниченный круг ценителей
3) элитарная культура формирует образцы культурной деятельности
4) в отличии от других видов культуры, элитарная культура реализует только эстетическую функцию
5) элитарная культура ориентирована на коммерческий успех
3. Установите соответствия между характеристиками и типами культур:
Характеристики Типы культур
а) воспроизводит каноны
б)не рассматривается как профессиональная деятельность 1) народная
в) рассчитана на специально подготовленную аудиторию 2) элитарная
г) ориентируется на коммерческий успех 3) массовая
д) отражает традиционные, исторически сложившиеся ценности
4. Каждое утро Анна Петровна включает телевизор и смотрит латиноамерикаснкий сериал. Какие особенности художественного произведения позволяют охарактеризировать его как пример массовой культуры?
1) коммерческий характер
2) анонимность авторов
3) общедоступность
4) развлекательный характер
5) глубокие философские идеи
6) элитарность
5. Установите соответствия между отличительными признаками и видами культуры
Отличительные признаки Виды культуры
А) тиражируемость и общедоступность 1) народная
Б) сложность и оригинальность 2) элитарная
использования художественных средств 3) массовая
в) доступность для узкого круга специально
подготовленных людей
г) анонимность создателя и существование в устной форме
д) ориентация на коммерческий успех
6. Установите соответствия между отличительными признаками и видами культуры:
а) анонимность создателя 1) народная
б) отражение исторического опыта и менталитета группы 2) массовая
в) коммерческий характер 3) элитарная
г) развлекательный характер
д) оригинальность и непредсказуемость отбора приемов и средств
7. Установите соответствие между примерами и областями культуры
Примеры Области
А) школьное оборудование 1) духовная культура
Б) теория обучения 2) материальная культура
В) моральный климат в коллективе
Г) классный журнал
Д) технические средства обучения
8. Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Мировоззрение человека».
9. Установите соответствия между характеристиками и путями познания
Характеристики Пути познания
а) ставит ведущей целью познание истины 1) научное познание
б) удовлетворяет потребность в получении новых знаний 2) житейское познание
в) отражает повседневный опыт 3) и научное, и житейское познание
г) включает наблюдение как один из способов познания
д) устанавливает теоретические закономерности
10. Обоснуйте значение мотивации в деятельности человека (обоснование может быть дано в одном или нескольких распространенных предложениях). Какие виды мотивов существуют? (назовите любые три вида). Для каждого из них приведите по одному примеру осуществления в деятельности (каждый пример должен быть сформулирован развернуто. В совокупности примеры должны иллюстрировать три различных вида мотивов).
11. Установите соответствия между действиями и путями познания мира:
Действия Пути познания мира
А) создание субъективных образов
Б) целенаправленный отбор для анализа и обобщения 1) обыденное
В) знакомство с особенностями материалов в процессе их 2) художественное
практического использования 3) научное
г) отражение мира с позиции прекрасного/безобразного
д) обязательная проверка полученных результатов с целью
их опровержения или дальнейшего использования
2. Установите соответствия между характерными чертами развития и типами обществ: к каждой позиции в первом столбце подберите соответствующую позицию из второго столбца.
Черты развития Типы обществ
А) приоритет коллективных ценностей 1) традиционное общество
Б) ускоренное развитие городов 2) индустриальное общество
В) наличие классового типа социальной стратификации
Г) законодательное закрепление обязанностей
и привилегий за отдельными социальными группами
д) производство нацелено на создание товаров
массового потребления
3. Установите соответствия между социальными явлениями и типами обществ: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца:
Социальное явление Типы обществ
а) реализуется принцип «образование в течении жизни» 1) постиндустриальное
б) значительная доля населения занята в сфере услуг 2)индустриальное
в) аграрный сектор доминирует в структуре экономики 3) традиционное
г) распространяется светская культура
д) господствует религиозное мировоззрение
4. Выберите верные суждения о системном строении общества и запишите цифры, под которыми они указаны:
1) интегративным качеством общества является самодостаточность, способность создать все необходимое для существования
2) общества как система является частью природы
3) к универсальным элементам общества относятся социальные нормы
4) общество-сложная, динамичная, саморазвивающаяся система
5) общество как система включает и материальные объекты, и идеальные компоненты
5. Установите соответствия между характеристиками и направленностью социальных изменений: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца:
Характеристики Направленность изменений
а) упрощение, переход от более сложных форм к простым 1) прогресс
б) возвращение, движение назад 2) регресс
в) восходящее развитие
г) модернизация, обновление
д) движение от высшего к низшему
6. Выберите верные суждения о взаимосвязи природы и общества и запишите цифры, под которыми они указаны:
1) наличие общества- необходимое условие существования природы
2) общество как и природа является средой обитания человека
3) природные условия влияют на общественное разделение труда, развитие производительных сил
4) зависимость человека и общества от природы постоянно возрастает
5) влияние общества на природу противоречиво
7. В приведенном списке найдите понятие, которое обобщает, включает в себя остальные понятия. Запишите это слово, словосочетание
Семья, государство, производство, социальный институт, религия.
8. Лектор привел примеры стран, в которых и поныне существуют традиционные общества. Какие черты характеризуют традиционное общество? Запишите цифры, под которыми они указаны:
1) развитие товарно-денежных отношений
2) рост городов и городского населения
3) республиканская форма правления
4) приоритет в развитии аграрной сферы
5) жесткое закрепление семейных ролей
6) обязательное начальное образование
9. Лектор охарактеризовал постиндустриальное общество как общество непрерывного образования. Найдите в списке другие признаки постиндустриального общества и запишите цифры, под которыми они указаны:
1) создание и развитие информационной инфраструктуры
2) религиозное мировоззрение
3) формирование сетевых обществ
4) компьютеризация производства
5) рост городов и городского населения
6) преобладание сферы услуг в экономике
10. В стране Z в конце XX- начале XXI века произошли значимые изменения. Какие признаки позволяют утверждать, что в стране Z развивается постиндустриальное общество:
1) участие в международном разделении труда 4) интенсификация производства
2) внедрение компьютерных технологий 5) преобладание занятых в инф. сфере
3) повышение производительности труда 6) государственная поддержка обр.
Самостоятельная работа №1
Общество, развитие общества
1. В стране Z информационные технологии являются важнейшим фактором производства. Какие иные признаки свидетельствуют о том, что страна Z развивается как постиндустриальное общество? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) наибольшее развитие получают наукоемкие, ресурсосберегающие технологии
2) происходит широкое внедрение компьютерной техники в различные области жизни
3) природные факторы оказывают влияние на развитие общества
4) в структуре населения высок удельный вес среднего класса
5) преобладают экстенсивные методы ведения хозяйства
2. В стране Z развито фабричное производство. Какие иные признаки свидетельствуют о том, что она развивается как общество индустриального типа?
1) происходит демократизация политической жизни, провозглашены политические свободы
2) религия оказывает значительное влияние на общество
3) формируется класс промышленных рабочих
4) существует разделение труда
5) происходит механизация производства
6) развивается сельское хозяйство.
3. В стране Z постоянно растет удельный вес городского населения. Какие иные признаки свидетельствуют о том, что страна развивается как индустриальное общество
1) важнейшими социальными ценностями признаны предприимчивость, трудолюбие, образование и готовность в новациям
2) происходит становление сословной структуры общества
3) церковь играет значительную роль в общественной жизни
4) трудовая мобильность населения высока, возможности перемещения не ограничены
5) произошла механизация производства
6) граждане добились избирательных прав и политических свобод
4. Установите соответствия между отличительными признаки и типами обществ:
Отличительные признаки типы обществ
А) серийное производство товаров массового потребления 1) постиндустриально
Б) выдвижение на первый план сферы услуг 2) индустриальное
В) сословная структура общества 3) традиционное
Г) ведущая роль информации в жизни общества
Д) появление массовой культуры
5. В Стране Z развито сельское хозяйство. Какие признаки свидетельствуют о том, что страна Z развивается как традиционное общество?
1) преобладают нуклеарные семьи
2) происходит становление сословной социальной структуры
3) церковь играет значительную роль в общественной жизни
4) низкий уровень социальной мобильности
5) происходит механизация и автоматизация производства
6) производство приобретает интенсивный характер
6. Экономика страны Z основана на натуральном хозяйстве и ремесле. Какие иные признаки свидетельствуют о том, что страна Z развивается как общество традиционного типа?
1) общественное сознание базируется на религиозных ценностях
2) ведущей отраслью экономики является промышленность
3) преобладают экстенсивные технологии
4) господствует общинная форма собственности
5) формируется рыночная экономика
6) происходит механизация и автоматизация производства.
7. Найдите в приведенном списке признаки, позволяющие сделать вывод о том, что страна Z развивается как постиндустриальное общество:
1) в стране производство промышленных товаров механизировано
2) в стране развивается развиваются наукоемкие производства и средства коммуникации
3) в стране созданы необходимые условия для непрерывного образования
4) в стране активно развивается виртуальная культура
5) в стране преобладают экстенсивные технологии
6) доступ к информации является одним из условий успеха в конкурентной борьбе
8. В государстве Z осуществляется широкое производство товаров массового потребления, большинство производственных процессов автоматизировано. К какому типу относится общество Z? Назовите три черты общества данного типа.
9. Установите соответствия между отличительными признаками и типами общества:
Признаки Типы обществ
А) сословная структура общества 1) аграрное
Б) ведущая роль информации в жизни общества 2) индустриальное
В) утверждение ценностей прогресса, личного успеха 3) постиндустриальное
Г) Серийное производства товаров массового потребления
Д) выдвижение на первый план сферы услуг
10. Ниже приведен ряд терминов. Все они за исключением двух характеризуют социальную динамику:
1) прогресс 2) структура 3) эволюция 4) реформа 5) революция 6) система
Экономика С.Р. 1 (подготовка)
1.Выберите верные суждения о факторах производства и факторных доходах и запишите цифры, под которыми они указаны
- Товары, созданные в процессе производства, называются факторными доходами
- Факторы производства делятся на свободные и ограниченные
- Рента- это доход владельца капитала
- Труд как фактор производства связан с непосредственным приложением физических и интеллектуальных способностей человека
- Предпринимательские способности направлены на использование всех остальных факторов для создание товаров и услуг
- Выберите верные суждения о земле как факторе производства и запишите цифры, под которыми они указаны:
- спрос на землю зависит от цены продукции, которая на ней выращивается
- спрос на землю может быть только сельскохощяйственным
- Фермеры более мобильны, чем наемные рабочие
- Особенностью этого фактора производства является дифференциация по плодородию
- Цены на сельскохозяйственную продукцию мало зависят от объема предложения
- Выберите верные суждения о капитале как об одном из факторов производства и запишите цифры, под которыми они указаны:
2)Одним из рынков капитала является рынок ссудных капиталов
- К рынкам капитала относится фондовый рынок банковских ссудных ресурсов
- Капитал наряду с природными и человеческими ресурсами является основным фактором производства
- Ценой капитала является величина выручки
- Используя обществоведческие знания:
- раскройте смысл понятия «экономическая система»
- составьте два предложения:
- одно предложение, содержащее информацию об основах рыночной экономической системы;
- одно предложение, раскрывающее смысл ценообразования в рыночной экономической системе
1) цены на товары первой необходимости устанавливает специальный государственный орган
2) государство поощряет приток мигрантов для работы на промышленных предприятиях
3) на государственных предприятиях проведена модернизация оборудования
4) государство гарантирует свободу предпринимательской деятельности
5) государство устранилось от участия в бизнесе
6) закон защищает личную и частную собственность
6.Выберите верные суждения об экономических системах и записишите цифры, под которыми они указаны:
1) в условиях традиционной экономической системы государство производило общественные блага
2) в командной экономической системе отсутствуют товарно-денежные отношения, так как регулятором экономики является государство
3) проблема ограниченности ресурсов существует при любом типе экономической системы
4) смешанная экономическая система основывается на правовом регулировании, обычаях и традициях
5) рыночная экономическая система- это взаимодействие экономически независимых субъектов
7. Установите соответствие между признаками и типами экономических систем:
а) свобода предпринимательской деятельности 1) традиционная
б) директивное распределение ресурсов 2) командная
в) преобладание натурального хозяйства 3) рыночная
г) установление максимума цен на товары
д) равенство различных форм собственности
8. В стране Z происходят изменения экономической системы. Какие из них свидетельствуют о процессе глобализации? Запишите цифры, под которыми они указаны
1) интенсификация производства
2) открытие дочерних предприятий зарубежных фирм
3) развитие электронной международной торговли
4) внедрение русурсосберегающих технологий
5) рост конкурентноспособности страны Z
9. Выберите верные суждения о видах материальных благ и запишите цифры, под которыми они указаны
1) свободными благами называются любые объекты, которые потребляются людьми
2) экономические блага создаются в результате деятельности общества
3) экономические блага относятся к неограниченным
4) Экономические блага бывают материальными и нематериальными
5) общественные блага находятся в коллективном потреблении, их характеризуют бесприбыльность, неконкурентность, неисключаемость
10. Установите соответствия между объектами исследования и разделами экономической науки:
а) занятость и безработица 1) микроэкономика
б) состояние отдельных рынков 2) макроэкономика
в) экономическое поведение людей
г) темпы и факторы экономического роста
д) цены и объемы выпуска и потребления конкретных благ
Экономика. Самостоятельная работа №1
Экономические системы
1.Установите соответствия между характеристиками и фактора производства:
Характеристики Факторы производства
А) деятельность людей по производству товаров 1) труд
и услуг путем использования их физических и 2)земля
интеллектуальных возможностей, профессиональных3) предпринимательски
навыков и опыта способности
б) все виды ресурсов, имеющихся на планете
и пригодных для производства экономических
благ
в) факторный доход- рента
г) факторный доход-заработная плата
д) факторный доход- прибыль
2. Установите соответствия между характеристиками и факторами производства
Характеристики Факторы произвоства
а) все виды ресурсов, имеющихся на планете 1) труд
и пригодных для производства экономических благ 2) земля
б) деятельность людей по производству товаров 3) капитал
и услуг путем использования их физических и
интеллектуальных возможностей, профессиональных
навыков и опыта
в) факторный доход- заработная плата
г) здания и сооружения, оборудование, инфраструктура
д) объем денежной массы, которой располагают субъекты экономики
3. Выберите верные суждения и запишите цифры, под которыми они указаны
1) факторными доходами являются ресурсы, используемые людьми для создания экономических благ
2) факторный доход от труда называется заработной платой
3) рента является факторным доходом от использования предпринимательских способностей
4) прибыль- это превышение всех доходов над ее издержками
5) к факторным доходам относят спрос и предложение
- Установите соответствия между характеристиками и типами экономических систем:
А) конкуренция производителей 1) рыночная
Б) централизованное планирование 2) командная
В) принцип уравнительного распределения
Г) свобода предпринимательства
Д) государственное ценообразование
6. Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие заработная плата? Привлекая знания обществоведческого курса составьте два предложения: одно предложение о формах заработной платы и одно предложение, раскрывающее любую из причин устойчивых различий в оплате труда работников.
7.Ниже приведен ряд терминов. Все они, за исключением двух, относятся к понятию «рыночная экономика»
1) государственный план 2) свобода производителя 3) предпринимательство 4) централизованное ценообразование 5) спрос
6) равновесная цена
8. В государстве Z осуществляется широкое производство товаров массового потребления, большинство производственных процессов автоматизировано. К какому типу общества относится общество Z? Назовите другие три черты общества данного типа.
9. Экономика страны Z основана на крупном машинном производстве; в ней доминирует тяжелая промышленность. Какие признаки позволяют сделать вывод о том, что в стране Z командная (плановая) экономика?
1) господство государственной собственности на средства производства
2) зависимость продовольственного рынка от импортных товаров
3) необходимость решения проблемы ограниченных ресурсов
4) отсутствие конкуренции производителей
5) директивное ценообразование
6) наличие трудового законодательства.
10. Найдите в приведенном списке отличительные признаки рыночной экономики и запишите цифры, под которыми они указаны
1) интенсивные товарно-денежные отношения
2) экономическая свобода производителей
3) массовое промышленное производство
4) преобладание коллективных форм собственности
5) натуральное хозяйство
6) диктат хозяйственного опыта предков
11 класс Потребители
Экономика. Рынки
1.В городе Z бумажные и электронные книги можно купить в специализированном книжном магазине. Найдите в приведенном перечне характеристики книжного рынка города Z:
1) монополистическая конкуренция
2) совершенная конкуренция
3)местный рынок
4) рынок товаров
5) фондовый рынок
6) монополия
2. Назовите и проиллюстрируйте примерами три неценовых факторов предложения. (каждый пример должен быть сформулирован развернуто).
3. Установите соответствие между примерами и неценовыми факторами спроса и предложения:
Примеры Неценовые факторы
а) рост доходов населения 1) неценовые факторы спроса
б) появление новых фирм
производителей 2) неценовые факторы предложения
в) рост цен на дополняющие товары
г) повышение налогов на бизнес
д)государственные субсидии
4. Выберите верные суждения о конкуренции и монополии:
1) Реклама способна обеспечить конкурентные преимущества рекламируемого товара
2) предприятие- монополист увеличит цену на свою продукцию в случае снижения цены на сопутствующие товары
3) рынок совершенной конкуренции создает барьеры при входе в отрасль
4) монополистическое предприятие будет стремиться увеличить выпуск товара, если спрос на него растет
5)антимонопольное законодательство нацелено в первую очередь на регулирование цен
- Выберите верные суждения о субъектах рыночной экономики:
- Домохозяйства действуют на рынке потребительских товаров и услуг
- Модель рационального экономического потребления описывает поведение только такого субъекта как фирма
- Одним из субъектов рыночных отношений является государство
- Каждый субъект экономических отношений занимается продажей природных ресурсов
- Рациональное поведение субъектов рыночной экономии основано на сопоставлении результатов действий с затратами
- Установите соответствия между примерами и видами неценовых факторов:
Б) снижение налогов на бизнес 2) неценовые факторы спроса
В) количество потребителей
Г) рост цен на товары-заменители
Д) государственные субсидии
- выберите верные суждения о рациональном экономическом поведении:
- рациональное экономическое поведение производителя заключается в производстве максимального объема продукции
- рациональное экономическое поведение потребителя выражается в приобретении товаров высокого качества
- рациональное экономическое поведение- это получение максимально возможного дохода при минимальных затратах
- рациональное экономическое поведение потребителя означает, что он стремится получить максимально возможный доход для покупки товаров и услуг
- Рациональное экономическое поведение- это теоретическое представление о поведении экономического субъекта, которое удовлетворяет определенным условиям.
- В экономике используется понятие «инфляционные ожидания». Опираясь на обществоведческие знания, личный социальный опыт охарактеризуйте типичное поведение людей в условиях инфляционных ожиданий. Укажите два негативных последствия такого поведения для экономики страны.
- Выберите верные суждения о видах благ и запишите цифры, под которыми они указаны:
- свободными благами называют любые объекты, которые удовлетворяют потребности людей
- Экономические блага создаются в результате деятельности общества
- Экономические блага относятся к неограниченным
- Экономические блага бывают материальными и нематериальными
- Общественные блага находятся в коллективном потреблении, поэтому их характеризуют бесприбыльность, неконкурентность, неисключаемость
Обществознание Теория человека и деятельности
1.Школьник готовил презентацию по вопросу о глобальном характере экологических проблем. Какие характеристики и проявления свойственны этим проблемам? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) экологическая проблема приобрела глобальный характер с началом хозяйственной деятельности человека
2) одним из последствий экологического кризиса является увеличение разрыва между богатыми и бедными слоями населения
3) к глобальной экологической проблеме относится снижение рождаемости в современном обществе
4) одной из причин экологического кризиса стало существенное расширение промышленного производства
5) поиски способов безопасной утилизации мусора и отходов является одним из направлений решения экологической проблемы
2. Установите соответствия между примеры потребностей и их видами
Примеры потребностей Виды потребностей
а) в движении 1) физиологические
б) в общественном признании 2) социальные
в) в общении 3) идеальные
г) в отдыхе
д) в творчестве
3.Выберите верные суждения о потребностях и их видах и запишите цифры, под которыми они указаны:
1) потребности- это ценности и идеалы, усвоенные личностью в процессе социализации
2) к первичным потребностям относят физиологические потребности индивида
3) потребность в знаниях и творческой деятельности относят к социальным потребностям личности
4) потребности являются одним из мотивов деятельности
5) удовлетворение материальных потребностей людей связано с функционированием экономической сферы общества
5. Выберите верные суждения об отличии человека от других живых существ и запишите цифры, под которыми они указаны
1) человек- биосоциальное существо
2) способности человека формируются и проявляются в деятельности
3) человек подвержен различным заболеваниям
4) человек имеет физиологические потребности
5) человек обладает волевыми качествами
6. Выберите верные суждения о проявлениях биологического начала в человеке и запишите цифры, под которыми они указаны:
1) потребность в отдыхе
2) потребность в общении
3) генетическая предрасположенность к отдельным заболеваниям
4) целеполагание и воля
5) строение речевого аппарата
7. Установите соответствия между проявлениями жизнедеятельности человека как биосоциального существа и их характером: к каждой позиции в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца
Проявления жизнедеятельности их характер
а)формирование норм и правил 1) биологический
жизнедеятельности 2) социальный
б)способность оценивать результаты
деятельности
в)создание материальных средств существования
г)рождение детей
д)рефлекс как способ ответа на воздействие
окружающей среды
9. Школьник готовится к итоговой государственной аттестации по математике. Установите соответствие между примерами и элементами учебной деятельности
а) самостоятельная работа 1) субъект
б) усвоение знаний 2) средство
в) школьник 3) цель
г)достижение высокого балла
д)урок математики
10.Выберите верные суждения о человеке, индивиде и личности и запишите цифры, под которыми они указаны:
1) личность- это человек с присущими ему социальными качествами
2) становление индивида происходит в процессе социализации
3) природными предпосылками способностей человека являются задатки
4) вне общества формирование личности невозможно
5) индивидом называют яркую индивидуальность
- Выберите верные суждения о деятельности и запишите цифры, под которыми они указаны
2)потребности, интересы, установки относятся к субъектам деятельности
3)деятельность- особый вид активности человека
4)в структуру деятельности включают цели и задачи
5)социальный характер деятельности проявляется во взаимодействии членов социальной группы.
Обществознание. Познание
1.Ученик выполняет проектную работу по обществознанию: проводит микроисследование о том, какие книги читают его одноклассники. Найдите в приведенном ниже списке действия ученика, соответствующие эмпирическому уровню научного познания.
1) наблюдение за поведением одноклассников в библиотеке, книжном магазине
2) запись высказываний одноклассников о чтении книг
3) выявление закономерностей выбора книг
4) анкетирование одноклассников об их любимых книгах
5) формулирование выводов
2. Установите соответствия между признаками и видами познания:
Признаки Виды познания
а)логичность, обоснованность 1) мифологическое
б) доказательность 2) научное
в) опора на верования
г) воспроизводимость результатов
д) ярко выраженная эмоциональная окрашенность
3. Выберите верные суждения о познании:
1) целенаправленное систематическое восприятие явлений окружающего мира называется наблюдением
2) благодаря ощущениям происходит выделение общего, существенного в информации о предмете
3) чувственное и рациональное познание тесно взаимосвязаны
4) чувственное познание фиксирует существенные общие признаки группы, класса объектов
5) формулирование преддожений для объяснения имеющихся фактов характеризует метод выдвижения гипотез
4.Объясните, почему истину считают идеалом познания? Какие критерии истины существуют (назовите любые три критерия). Для каждого из них приведите по одному примеру, иллюстрирующему его применение в познании природы, человека и общества (каждый пример должен быть сформулирован развернуто).
5. Установите соответствие между формами и уровнями познания
а) ощущение 1) чувственное познание
б)восприятие 2) рациональное познание
в) представление
г) суждение
д) умозаключение
6. Одиннадцатиклассник Макар готовится к ЕГЭ по русскому языку. Найдите в списке цели этой деятельности:
1) чтение учебников, справочной литературы
2) поступление в вуз
3) получение высокого балла
4) проведение экзамена
5) консультации педагогов
6) получение аттестата о среднем образовании
7. Установите соответствия между чертами и уровнями научного познания
а) формулирование научных законов 1) эмпирический
б) сбор опытных данных 2) теоретический
в) выдвижение и обоснование гипотез
г) экспериментальная проверка полученных данных
д) наблюдение изучаемых явлений
8. Выберите верные суждения о мышлении:
1) мышление имеет исключительно коллективный характер
2) мышление- это способность проводить интеллектуальные операции с образами и понятиями
3) анализ- процесс мышления, при котором из отдельных элементов восстанавливается целое с помощью установления связей и отношений
4) результатом мышления является мысль, понятие, идея, смысл
5) мышление неразрывно связано с языком
9. Выберите верные суждения о социальном познании
1) в социальном познании невозможно применение научных методов
2) в социальном познании, в отличии от познания в области естественных наук, для обозначения явлений, процессов, объектов используются специальные термины
3) субъект и объект социального познания совпадают
4) объект социального познания находится в постоянном развитии, что затрудняет процесс познания и делает весьма относительынми результаты познания
5) возможности научного эксперимента в социальном познании крайне ограничены
10. Ниже приведен ряд наук. Все они за исключением двух, относятся к социально-гуманитарным наукам
1) история 2) социология 3) биология 4) астрономия 5) политология 6) правоведение
- Сложный план по теме: «Научное познание»
Обществознание. Духовная культура личности и общества
1.Выберите верные суждения о массовой культуре и запишите цифры, под которыми они указаны:
1) массовая культура появилась с переходом общества в постиндустриальную стадию развития
2) урбанизация способствовала появлению массовой культуры
3) произведения массовой культуры, как и народной, часто являются результатом коллективного творчества
4) современные технические достижения способствуют распространению массовой культуры
5) массовая культура ориентирована на коммерческий успех
2. Выберите верные суждения об элитарной культуре и ее особенностях и запишите цифры, под которыми они указаны:
1) Элитарная культура появилась с переходом в постиндустриальную стадию развития
2) произведения элитарной культуры имеют ограниченный круг ценителей
3) элитарная культура формирует образцы культурной деятельности
4) в отличии от других видов культуры, элитарная культура реализует только эстетическую функцию
5) элитарная культура ориентирована на коммерческий успех
3. Установите соответствия между характеристиками и типами культур:
Характеристики Типы культур
а) воспроизводит каноны
б)не рассматривается как профессиональная деятельность 1) народная
в) рассчитана на специально подготовленную аудиторию 2) элитарная
г) ориентируется на коммерческий успех 3) массовая
д) отражает традиционные, исторически сложившиеся ценности
4. Каждое утро Анна Петровна включает телевизор и смотрит латиноамерикаснкий сериал. Какие особенности художественного произведения позволяют охарактеризировать его как пример массовой культуры?
1) коммерческий характер
2) анонимность авторов
3) общедоступность
4) развлекательный характер
5) глубокие философские идеи
6) элитарность
5. Установите соответствия между отличительными признаками и видами культуры
Отличительные признаки Виды культуры
А) тиражируемость и общедоступность 1) народная
Б) сложность и оригинальность 2) элитарная
использования художественных средств 3) массовая
в) доступность для узкого круга специально
подготовленных людей
г) анонимность создателя и существование в устной форме
д) ориентация на коммерческий успех
6. Установите соответствия между отличительными признаками и видами культуры:
а) анонимность создателя 1) народная
б) отражение исторического опыта и менталитета группы 2) массовая
в) коммерческий характер 3) элитарная
г) развлекательный характер
д) оригинальность и непредсказуемость отбора приемов и средств
7. Установите соответствие между примерами и областями культуры
Примеры Области
А) школьное оборудование 1) духовная культура
Б) теория обучения 2) материальная культура
В) моральный климат в коллективе
Г) классный журнал
Д) технические средства обучения
8. Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Мировоззрение человека».
9. Установите соответствия между характеристиками и путями познания
Характеристики Пути познания
а) ставит ведущей целью познание истины 1) научное познание
б) удовлетворяет потребность в получении новых знаний 2) житейское познание
в) отражает повседневный опыт 3) и научное, и житейское познание
г) включает наблюдение как один из способов познания
д) устанавливает теоретические закономерности
10. Обоснуйте значение мотивации в деятельности человека (обоснование может быть дано в одном или нескольких распространенных предложениях). Какие виды мотивов существуют? (назовите любые три вида). Для каждого из них приведите по одному примеру осуществления в деятельности (каждый пример должен быть сформулирован развернуто. В совокупности примеры должны иллюстрировать три различных вида мотивов).
11. Установите соответствия между действиями и путями познания мира:
Действия Пути познания мира
А) создание субъективных образов
Б) целенаправленный отбор для анализа и обобщения 1) обыденное
В) знакомство с особенностями материалов в процессе их 2) художественное
практического использования 3) научное
г) отражение мира с позиции прекрасного/безобразного
д) обязательная проверка полученных результатов с целью
их опровержения или дальнейшего использования
Ctrl
Enter
Заметили ошЫбку
Выделите текст и нажмите Ctrl+Enter
Написать комментарий
Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.